“一村一名大学生” 是现阶段开发和利用人才资源的重要措施，也是解决大学生就业的重要途径，对鼓励大学生面向农村，支援社会主义新农村建设起到了积极的促进作用。但是和任何新生事物一样，“一村一名大学生”工作并非毫无瑕疵，在实际执行过程中，也存在一些不尽如人意的地方，需逐步改进和完善。笔者认为，“一村一名大学生”工作应从实际出发，注重实效，切忌流于形式。

一、应考虑专业对口问题，不能用非所学。“一村一名大学生”不是文革时期的上山下乡，接受贫下中农再教育，也不是所有下派的大学生都能当“村官”，而应最大限度地发挥他们的所学专长和创新活力，改变落后的农村面貌，促进新农村建设。因此必须考虑专业对口问题。据调查，有的大学生本来学的是城市管理却被安排在渔业村；本来是学工的，却被安排去研究果树。导致有的大学生不得不放弃所学专业重新回炉，去学习和研究相关的农业知识，造成人才的极大浪费。

二、应就地就近，尽可能安排本地大学生。大学生到村屯或社区，吃、住、行都需要考虑，必然给基层增加一些负担。如果优先考虑那些家住农村或社区的大学生，不但可以解决大学生本身的生活问题，还可以减少基层的负担，使好事办得更好。

三、选派到村屯的大学生应尽量是男生。因为农村工作环境比较艰苦，吃、住、行条件相对较差，女大学生进村屯，生活上多有不便，在有的地方就出现过女大学生走失现象。因此，除家住本村的女大学生，应当尽可能选派一些男大学生进村屯，而将女大学生派往社区。

四、要因地制宜。“一村一名大学生”工作不能搞一刀切，应结合地区差异，有针对性地选派。如对经济发达，交通方便，条件允许的村屯可以根据实际需要多派一些；而对个别经济落后，交通闭塞，主要以粮食生产为主的村屯则可以少派一些。

五、要注重实效。“一村一名大学生”工作必须讲求实效，决不能走过场。不能重选派，轻使用，派下去就完事。要实行跟踪服务，加强管理和指导；要注重实效，在培养和使用上下功夫，使其不断提高能力，尽快适应农村工作；要建立科学的考核考评机制，对大学生的工作业绩做出科学公正的评价，以便于更加合理地安排和使用，使其真正发挥应有的作用。(大连市金州区人事局局长 王景国)